苗栗縣龍昇國小「藝術深耕教學計畫」
中長程發展計畫
一、
發展目的(以學校特色為主題結合資源)
1. 提供學生適性發展學習機會,發掘學生藝術學習潛能。
2. 激發學生創意潛能,達到多元學習目的。
3. 深耕藝術領域課程、縮短藝術學習城鄉差距。
4. 推動器樂演奏與環保素材的編織及塑形特色課程,傳承與創新在地文化特色。
5. 充實校內表演藝術的師資不足,強化學生肢體協調性,運用舞蹈與社區交流,增廣見聞。
6. 籌劃展演舞台,辦理交流活動,加強學生的表現力、感受力與欣賞能力。
二、發展歷程
(一)短中長程發展目標
1.課程進行對象為本校三至六年級學童,在每年級藝術領域學習時間,各安排每週4節藝術領域的音樂課程-直笛與陶笛吹奏、表演藝術-舞蹈課程及視覺藝術-編織課程、書畫課程(以每學期15週計算,上下學期共約120節)。
2.採外聘專家教師與校內藝術教師協同教學模式進行;由音樂家邢瑞蘭老師、胡鳳生老師、舞蹈教師陳芳芳老師指導校內中、高年級學生吹奏樂器與舞蹈教學;以及在地編織專家林寶蓮老師進行編織教學、張榮輝校長指導書畫,開啟對圖像的另一種美感與想像力,讓學生透過體驗學習、結合社區中各項在地傳統活動(金瓜藝術季、蒲瓜燈節等),除了讓學生知道人與人之間的交流,亦可以透過藝術來傳達與交流。
3.辦理教師研習,結合環保素材深化教師藝術教學及美感素養,邀請社區編織老師林寶蓮老師蒞校指導美感創作研習,激發教學創意。
4.配合本校109學年度新課綱前導學校任務,進行課程評鑑,做為自我檢討與改進機制。
109~111年的短中長程發展目標如下:
學年 |
目標 |
達成策略 |
109 |
1.
教師增能並結合共備觀議課辦法,師生共同體會音樂與環保創作之美。 2.
配合十二年國教適性發展課程,融入本校具特色之課程實施方案。 3.
培養學生吹奏與手編藝術興趣,發揚並推展民俗文化。 4. 策劃藝術教育及推廣活動,結合社區資源,提升社區民眾藝術涵養。 5. 增加舞蹈課程,提升學生肢體協調韻律,讓學生增進表演機會,與他校交流互動。 |
1.
辦理教師藝術增能研習,增進校內教師藝文素養。 2.
協同教學配合觀課、議課,增強教師教學知能。 3.
持續固定安排課程時間,並善用課餘時間,熟練學生練習。 4.
參與社區相關民俗藝文活動。 5.
持續更新網頁內容。 6.
運用舞蹈與社區交流互動,增廣見聞。 |
110 | 111 |
1. 持續推動並精進校本藝術領域課程,添加視覺藝術與表演藝術學習內容,充實學生學習面向,建立完整課程架構。 2. 持續深化教師藝術教學專業成長。 3. 發掘學生特殊藝術才能,培養學生欣賞藝術,豐富生活群體文化。 4.
進一步營造校園藝術學習環境,融合社區文化,精緻學習成果。 5.
善用媒體力量,展現學生學習成果,傳遞民俗技藝之美。 |
1.
結合新課綱校訂課程實施,設定學習目標,鼓勵學生自主學習,精進才藝。 2.
持續籌辦校內展演活動,並與其他學校交流,建立學生學習自信與動機。 3.
爭取不同專案、資源,參與校外展演、觀摩活動,並參加縣內相關藝文競賽,以競爭模式加強學習成效。 4.
混齡學習模式,學長姐指導學弟妹,典範學習。 5.
持續辦理觀課、議課,強化教師藝術教學能力。 6.
結合媒體報導,分享藝術深耕學習成果。 |
(二)課程內涵(以設計創意學習活動課程)
本方案課程內容涵蓋藝術領域中的音樂課程樂器彈唱、表演藝術的舞蹈表演與視覺藝術中的環保編織、書畫課程等學習活動,於正式課程中多元化及普遍化的實施、善用課餘時間,並積極觀摩/參與藝術活動,加深、加廣學生學習視野。
三、實施策略與具體實施內容
(一)實施策略(含自我檢討改進機制的設計)
1.計畫目標:
(1)儲力:延聘師資,深耕學校本位藝術創意課程與學習;本學年度增加舞蹈課程,充實校內教師的表演藝術指導能力。
(2)培力:以實作學習,傳承吹奏樂器及編織等地方藝術特色,強化教師藝術教學能力。
(3)展力:利用校內外活動,展現學習成果,與社區、家庭共享藝術之美。
2.實施期程:109年08月01日~110年07月31日。
3.實施策略:
目標 |
結合面向 |
實施項目 |
策略 |
儲力 培力 |
教學知能 |
教師增能 |
1.辦理形式:教師藝術增能研習(兩場) 2.實施對象:本校全體教師 3.實施內容:環保素材編織與舞蹈教學
研習各一場 |
儲力 培力 展力 |
課程學習 |
協同教學 1.音樂(器樂演奏) 2.視覺藝術(編織) 3.表演藝術(舞蹈課程) |
1.辦理形式:課程學習 2.實施對象:本校中、高年級學生 3.實施內容:樂器演奏、舞蹈表演、環保素材編織融入藝術領域素養導向學習,與班級老師協同教學。 |
儲力 培力 展力 |
社區支持 |
成果展藝 |
1.辦理形式:才藝展演 2.實施對象:全校師生 3.實施內容: (1)學習成果展及家庭教育日(每年5月1日) (2)龍昇社區金瓜節(每年6月) (3)畢業典禮(每年6月) (4)聖誕期末才藝表演(每年12月) |
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